Matematik özel ders haftada kaç saat alınmalı?

Ders sıklığını belirleyen temel faktörler

Matematik özel dersinde tek bir doğru saat yoktur. Haftalık ders yükünü belirlerken şu dört soruyu sormak işinizi kolaylaştırır:

• Öğrenci hangi seviyede? İlkokul öğrencisinin dikkat süresi kısadır; lise ve üniversite öğrencisi daha uzun seansları kaldırabilir.
• Hedef ne? Okul notunu toparlamak, LGS veya TYT / AYT matematiğine hazırlanmak ya da üniversitede tek bir dersi geçmek farklı yoğunluk ister.
• Eksik ne kadar büyük? Tek bir ünitede zorlanan öğrenciyle temel işlemlerde açığı olan öğrenci aynı programla ilerleyemez.
• Takvim ne kadar sıkışık? Sınava altı ay kalmasıyla altı hafta kalması arasında büyük fark vardır.

Seviyeye göre önerilen ders düzeni

Aşağıdaki tablo genel bir çerçevedir; öğretmeninizle ilk görüşmede öğrencinin durumuna göre uyarlamanız gerekir.

İlkokul matematiğinde 60 dakikayı aşan dersler çoğu zaman verimsizleşir. Çocuk yorulduğunda yeni konu öğrenmek yerine sadece oturur. Lisede ise 45 dakikalık bir seans genellikle konu anlatımı ve soru çözümüne birlikte yetmez.

Daha fazla ders her zaman daha iyi değildir

Velilerin sık düştüğü hata, not düştüğünde ders saatini hemen ikiye üçe katlamaktır. Oysa matematikte kalıcılık, dersten sonraki bireysel çalışmayla sağlanır. Haftada dört seans alıp arada hiç soru çözmeyen bir öğrenci, iki seans alıp öğretmenin verdiği ödevleri düzenli yapan öğrencinin gerisinde kalabilir.

Örneğin 10. sınıfta fonksiyonlarda zorlanan bir öğrenci düşünün. Haftada iki 90 dakikalık seans ve her seansın ardından öğretmenin verdiği 20–30 soruluk bir çalışma, çoğu zaman haftada dört seans boyunca yalnızca öğretmeni dinlemekten daha kalıcı sonuç verir. Çünkü öğrenci kendi hatasını kendisi görme fırsatı bulur.

Pratik bir kural: her ders saatine karşılık öğrencinin en az bir o kadar süre kendi başına çalışabileceğinden emin olun. Okul, kurs ve ödevlerle dolu bir haftaya yeni dersler eklemek tükenmişliğe yol açabilir.

Ne zaman sıklığı artırmalı, ne zaman azaltmalı?

Artırmayı düşünebileceğiniz durumlar:

• Sınava kısa süre kaldı ve henüz işlenmemiş konular var.
• Öğrenci bir önceki konuyu anlamadan yenisine geçmek zorunda kalıyor.
• Deneme sınavlarında matematik neti uzun süredir yerinde sayıyor.

Azaltmayı düşünebileceğiniz durumlar:

• Öğrenci derslerde yeni bir şey öğrenmiyor, yalnızca ödev yapıyor.
• Notlar istikrarlı biçimde yükseldi ve öğrenci kendi başına ilerleyebiliyor.
• Ders günleri öğrenci için stres kaynağına dönüştü.

Sıklığı değiştirmeden önce öğretmenden kısa bir durum değerlendirmesi isteyin. İyi bir öğretmen, hangi konuların oturduğunu ve hangilerinin hâlâ eksik olduğunu somut olarak söyleyebilmelidir. Sonuç alma süresine dair beklentiler için matematik özel dersten ne zaman sonuç alınır yazısına da göz atabilirsiniz.

Haftalık programı kurarken kontrol listesi

• Dersleri okul sınav takvimine göre yerleştirin; sınavdan bir gün önceye konu anlatımı koymayın.
• İki seans alıyorsanız aralarına en az bir gün koyun, öğrenci ödevini yapabilsin.
• Seans süresini çocuğun dikkat süresine göre belirleyin, ücret avantajı için uzatmayın.
• Her ay sonunda kısa bir değerlendirme yapıp sıklığı yeniden gözden geçirin.
• Online ders düşünüyorsanız ekran yorgunluğunu da hesaba katın.

Bölgenizdeki öğretmenleri görmek için matematik özel ders veren öğretmenler listesine bakabilir ya da ücretsiz özel ders talebi oluşturarak öğretmenlerden önerdikleri ders planıyla birlikte teklif alabilirsiniz. Hizmethane'de bir talebe en fazla 5 teklif gelir; bu da karşılaştırmayı yönetilebilir tutar.